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关于做好2016年春季学期教学相关工作的通知

时间:2016-03-17 08:46:28来源:

 

各系、处、室:

根据广西高职教育“十三五规划”的工作部署及学院发展规划,2016年学院的教学工作将以深化改革、规范管理为主题,以提高人才培养质量和内涵发展为工作核心,加强规范化管理,全面推进专业建设、课堂教学改革以及师资队伍的建设。为了完成2016年的教学工作目标,现将有关工作和要求通知如下:

一、修订和完善专业人才培养计划

1.立足学院的办学定位、专业人才培养的方向和目标、学生未来就业岗位要求的职业能力和素养,科学构建课程体系,合理分配课程教学课时数。

2.师范教育专业开设基础技能课程已经试运行一年,各教学系可根据专业特点合理调整开设的课程、课时数及开课时间安排,周课时数原则上不能突破28/周。

3.各系要根据课程的专业人才培养计划中地位、作用及教学目标设置课程开设总课时数。从2016年春季学期开始,教师教学是否完成教学计划中的规定课时数将作为考核教师是否完成课程教学任务的重要指标之一。

4.专业人才培养计划内容要完整,不能只有教学计划表。基本格式请参考教学计划化范本。

5.专业人才培养计划修订要求在2016430前完成,并将电子版交教务处审核,教务处电子邮箱ndjyjwc@163.com

二、修订2016年春季学期开设课程的教学设计

课程教学设计是课程教学的指导性文件,是课程教学理念、教学思路、教学内容的组织以及教学模式、教学方法、教学手段的运用等方面的综合体现。编写课程教学设计的目的是推动课程教学改革与研究。要求各教研室、任课老师要立足人才培养定位、课程定位、学生未来就业岗位要求的职业能力和素养以及学生的知识水平和能力特点,进一步完善课程教学设计。系领导对教学设计要严格把关,对不符合要求的课程教学设计,要退回修改。审核合格后,打印装订成册,由教学系存档。《课程教学设计书》模板从各系的邮箱下载。

三、做好备课工作

各任课老师要在开学前做好备课工作,根据课程教学设计认真编写教案。备课时应突出如下三个原则,一是紧扣课程定位和课程教学目标,组织教学内容;二是理论以够用为原则,注重学生能力的培养和技能的训练;三是更新教学理念,合理运用适宜的教学模式、教学方法和教学手段。

四、组织开展教研活动,推动教学改革

各系要组织本系教师开展听课、教学研讨等教研活动,深化教学改革。从2016年春季学期起,要求每个学期,专职教师听课节数不少于4节,系领导听课节数不少于5节,双肩挑教师听课节数不少于2节。听课、教研活动要求记录在《教师工作手册》。

五、推进教学管理、教师教学档案规范化建设

2016年春季学期起,将逐步健全教学相关档案保存制度。

1.系领导要根据专业教学计划下达课程教学任务书,任课教师要根据教学任务书要求进行备课、上课以及考核。教师要完成教学任务书规定的课程教学时数,对于不能完成教学任务书中规定教学时数的,将视为未完成课程教学任务。教学任务书模板详见附件。

2.任课教师每个学期要按照要求填写《教师工作手册》、《课堂教学情况登记册》及《课程教学教案本》。《教师工作手册》、《课堂教学登记册》及《课程教学教案本》等相关文件开学时以系为单位到学院仓库领取并发放到相关教师。教学任务书等其他相关表格从教师Q群、学院网站及系邮箱下载。

3.任课教师完成当周教学任务后,将《课堂教学登记册》及时交系领导审阅、签署意见,掌控本系教师教学动态及班级的纪律和学习动态。

4.每个学期期末,各系要组织对教师的教学工作进行评价,并将评价结果填写在《教师工作手册》的相关项目上。

5.建立试卷保存制度。课程的考查、考试的原始试卷存档制度从2015年秋季学期开始实施,试卷用专用的试卷档案袋装,由教学系保存。对无原始试卷、或没有批改试卷行为的,将按教学事故认定管理办法追究任课教师的责任。

五、加强课堂教学行为规范

1.各系领导要组织教师学习教师行为规范、教学事故认定等有关教学管理规章制度。

2.规范请假、调课行为。教师请假、调课,经系领导审批后,报教务处审批、存档;如遇突发事件无法预先办理请假、调课手续的,电话向系主任请假,由系主任通知教务处备案,事后再补办相关的请假、调课手续。

3.任课教师要加强课堂教学行为自律性,用多媒体教室上课的教师要提前5分钟到达教室开机、检查设备运行情况,力求做到不迟到、不提前下课;任课教师要加强课堂纪律的管控,要加强教学互动,原则上不允许教师坐着上课。

4.任课教师作为课堂教学的第一责任人,必须坚持既教书又育人的职业道德,严禁传播、散布与党和国家路线、方针、政策相违背的言论和信息,严禁传播宗教信仰。

5.为了兼顾专本衔接的教学工作,星期一至星期四的晚上安排专本衔接上课,原则上不允许利用上述时间安排其他教学活动。

六、加快青年教师的培养,做好教师队伍梯队建设

各教学系、各青年教师培养指导教师要按计划、按要求开展广西高校青年教师教学能力提升项目及校本培养项目工作,使青年教师快速成长。

各系要组织相关人员学习本通知,按要求做好相关工作。教师教学档案材料模板请各系从各系邮箱、教师Q群下载。

                  

 

 

               教务处

                                 2016119

 

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